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　　“问题大了！”老mao说道，“既然教授待遇如此优厚，大学经费也相对充足，为什么就建不起一个科技实验室？难道仅仅是因为实验设备贵吗，王凡啊，现在是1943年，要知道20年前，也就是20~30年代，那时候的科技水平和实验设备并不是贵到我们无法承受！”

　　“那究竟是为什么？”王凡问道。(.COm)

　　“真正的原因是炎黄民国刚建国那会儿，北洋军阀统治时期，炎黄各所大学里，科生和理科生的比例极度不平衡——学习法艺术的科生独占鳌头，占到了学生总数的90%以上，很难想象吧！”老mao说出了一个让王凡震惊的数字。

　　“90%！？这怎么可能？”王凡听到如此离谱的比例，不禁吃惊的问道。

　　“很遗憾，这就是事实。那时候在大学里攻读工科、农科的学生寥寥无几，连商科都没有什么人，同时国内能讲这些课程的教授也很少。只有医科稍微强一点，但也好得有限。主位面后世以“理科第一”而闻名全国的清华大学，其大学老师在20~30年代的教学内容也还是以政法、学和神学为主，每年的理科毕业生从来都不超过100人！”老mao继续说道。

　　“国家领导阶层难道就看不出来这样的弊端吗？”王凡觉得他们既然可以登上一个国家的顶峰，就不可能是真傻子，他们也许有时候故意装傻，但是绝不可能是真无知，毕竟过去能登上高位的多是jīng英阶层，他们可以接受最好的教育，享用最好的资源，拥有最开阔的眼界。

　　“这个我知道。”刘少qi接话道，“我曾经研究过一段时间，发现当初学习理工科面临着内困外焦两重困难，一方面是国内这方面的老师太少，如果你真想学一点实用的先进技术，就只能到国外去留学。而且在学成之后，归国后也很难找到专业对口的工作，只能留在海外谋生。(.coM)咱们国家的工业底子实在是太落后，归国的工程师和科学家除非是自己办厂创业，否则找不到合适的工作（相较那些海归的科从业者）。另一方面，也是尤为重要的一方面，在传统上，炎黄历史上就是一个由官统治的国度。而所谓的

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