二中现在有两件事叫老师们关注，一，援教藏疆；二，支岗社区居委会。

　　两件事大多数老师也只是观望，不会予以考虑报名，因为各有各的艰辛，特别是语数外这类主科老师，在自己学校就是骨干，待遇一律不差，何苦去受那个罪？对这两件事有所考虑的，多半是小学科老师或者“有长远谋略的”，毕竟“有付出必有回报”，在藏疆吃那么几年苦或者在基层勤苦服务几年，提干几率也大些呀。

　　这天贾奉衰被校长叫进办公室，

　　“奉衰，学校一直很看重你的教学能力，你的课堂温文尔雅……”总之褒奖了一番，贾奉衰始终谦逊地点头很是服帖，即使校长在料想中终于说出了目的，“我们也知道藏疆地处偏远……”好了，原来这是“柿子捡软的捏”，动员贾奉衰去藏疆呢。

　　二中老师的人际结构挺复杂，上面提到的“有长远谋略的”并不占多数，大多老师家庭背景不错，只求个稳当教书即可。贾奉衰名牌大学毕业，按照他的学历分到大学教书都不为过，他的同学多半也在科研单位或zf机构，贾奉衰只落到一个普通中学教历史也实在属于“落寞”。一没背景二没面上的实干大才，在学校又少言寡语、温顺做事，自然校长会首先把眼睛盯在他身上。

　　谈话完后，贾奉衰并未直接给出“去或不去”，不过态度始终很好，校长以为八九不离十。却，你赶不上的，叫人心，它如此纤细精准。

　　贾奉衰从校长办公室出来后，上楼上了一堂课，下课后来到高二年级组找到他任教的一个班级的班主任，

　　“唐老师，您前几天让我在你们班上选定一个家长来辅助我办活动月展板，就付丽丽的奶奶吧，听说她奶奶也是退休的历史老师，咱们比较好沟通。”

　　“没问题没问题，我中午就叫她过来？”

　　贾奉衰看了看表，微笑得依旧很亲和，“子牛他们下午不上课，我得先把她接到学校来，两点半钟您再叫家长过来吧。”

　　“好好。”班主任也高兴，终于了了件事。

　　贾奉衰去幼儿园接子牛时，子牛正午睡，幼儿园阿姨把她从暖气房里抱出来时，小姑娘脸蛋儿红扑扑滴，显然还没睡醒，有点小起床气。

　　“子牛，醒醒，舅舅带你去学校给小树浇水好不好。”贾奉衰抱着子牛慢慢往外走，怕她吹着风，特意带来一块小红纱巾蒙在她的头上。

　　红纱巾里的小脑袋还像鸡子啄米点啊点，“嗯，”音调朝下；你要去逗她的小脸蛋儿，“嗯，”她的音调又朝上，显示出无限滴不耐烦。

　　一路骑回学校，小囡囡终于醒了。

　　子牛在人前是个很认生的小姑娘，原来来学校，她舅舅的一些学生见她可爱总撩她，子牛总抱着舅舅的腿躲在后头，舅舅走哪里她像个小鼻涕虫就

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